上课铃都响了有一会。

教室里的议论声几乎要掀翻楼顶。

温谦亦获得身体控制权的第一时间，他跟逃命一样跑出了教室。

“我去上个厕所！”这是他留下的解释。

教室里的同学们面面相觑。

赵阳平时英语很不好。他挠了挠头，尝试着回忆了一下这节自习课，曾经生涩难懂的知识点顺畅的出现在脑子里，有种复习过十多遍的熟悉感。

他有些咂舌，心中更多的是欣喜。

还没等发出感慨，赵阳就听见旁边一个同为英语学渣的家伙自然自语道：“我突然开窍了？怎然能听懂了呢……”

“我也是！”

“虽然这些题以前大部分都做过，但一些难理解的地方还是没吃透……现在全都有种怎么都忘不了的感觉。”

走廊拐角。

som17以思维交流的方式，平静道：“引导理论不能让蠢猴子变成聪明猴子。刚刚只是以视觉引导的方式，激发出人类的视觉兴奋点，从而产生精神注意力高度集中的效果，同时我调整了声音波谱，最大限度地契合人类的声音捕捉器官。在同等时间内，让他们的学习效率提高了至少700%。”

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