十年树木，百年树人。教育可谓是百年大计，任何一个希望有所作为的政权都会重视治下的教育事业，像蜀汉皇帝刘备，虽然自己读书不行，但对治下学业却很重视，为战后恢复蜀地教育作出过一定贡献。

同样的,犍为郡也很重视郡学，基于学校的公益性质，每年都要按照师生数额拨给钱粮，从来都不曾短欠过。

那按照郡丞李旸的语言逻辑，郡学在册学子八百多人，每年郡中拨给的钱粮又不曾短欠，可学有所成的只有百来人，这就是赤裸裸的教学无方啊！

而且其中会不会有虚报名额、冒领钱粮、官吏贪墨等事情，众人也不得而知啊。

姜绍听完李旸的话，也渐渐收起笑容，面露沉思。

他初来乍到，没有地方治理经验，也不知道这八百多人当中应该学有所成多少人才算合理，而这学有所成的标准又是什么。

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