二年级转眼就来了，随着年龄的增长，和其他饶交流也多了起来。比如还了那个同学《葫芦兄弟》后，真实马上就问起“你知道那个老爷爷叫什么名字吗。”

而那个同学把整本连环画都翻了一遍也没有找到结果。于是，这个问题逐渐在全班传播开来，而全班同学也都为这个问题所困扰。虽然《葫芦兄弟》的整个剧情很简单，而老爷爷也是重要的角色。但是，就是找不到这个关键角色的名字。

于是，这个事情最后就传到了班主任陈老师的耳朵里，很自然，陈老师马上“借走”了那个同学的书绕有兴趣的翻了几遍，但是，最终陈老师也没能找到答案。

不过，也正好成了一个用来抵制这种连环画，顺便提高课本地位的机会。于是，班主任义正言辞的和全班同学“这种连环画都是不严谨的故事，比如这本《葫芦兄弟》我们看到底也不知道七个葫芦娃的爷爷叫什么名字。而看这种书会影响我们的学习，所以大家不要把这种书带到学校来，带来了就放我这里让你们家长来领回去。当然，这本还是让你们拿回去。”这一套套的，看得真实也有点目瞪口呆。课后闲聊，孩子们都觉得班主任不简单。

Loading...

未加载完，尝试【刷新网页】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

使用【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开并收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通网络。

收藏网址：www.haimabooks.com

(＞人＜；)