而这是之前没有想到的。

毕竟，在原本的计划中，讲到这里，大家应该给与积极的回应了。

但是，事实情况中似乎不一样。

即使有了李老师的助攻，最终还是没有让大家提起兴趣。

于是，谭老师只好叹了口气：“还好，你们是幸阅一届，我手里刚好来了个杀手锏。”

接着，谭老师就拿出了一个半径大概30厘米的透明圆圈，中间有几个正方形的空间，里面有些粉红色的液体。

仔细一看，圆中间的这些东西，似乎就是欧几里得的勾股定理模型。

中间是直角三角形支架，而边上的三个正方形中则似乎是连通起来的容器，而容器之中似乎装着一般半粉红色的液体，最外框则固定在了圆圈上。

接着，谭老师将这个教学设备中的大正方形朝下，等液体全流入了大正方形中之后，谭老师笑着：“好了，现在我们可以看到，这大正方形中注满了液体。整个封闭的容器中就有这么多液体。”

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