以前给我讲过类似的。”

就是因为见这题和之前向长空跟她讲过的一道题很像，她才先做的这道题。按着之前向长空跟她讲的思路，她还真一步步地解出来了。

沈麟道：“哦？你哥哥数学很好吗？”

提到自己哥哥，向暖还是很骄傲的：“哼，我哥哥岂止数学好，他各科都很好，比你还聪明呢。”

“是吗。”沈麟又扶了扶眼睛，看着向暖，“那你怎么没把20题做出来？他没讲过的你就不会吗？那说明他的教学方法有问题。”

虽然沈麟是自己有好感的人，但他这么说自己哥哥，向暖还是不开心了：“怎么就是他没教好啊！那你怎么不说是罗老师没教好呢！”

沈麟道：“我认为成功的教育是，让学生学会自己思考，就算是遇到从来没见过的题型，也能自己找到解题方法。这比教会他们一百道题都有用。”

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