“兔子没有理我，再我喂了两个东西之后，他依旧没有理我，我觉得兔子是生我的气了，于是我张嘴问道，小兔子，你为什么不理我！顿了一会儿小兔子对我说，我不想理你……”

小丫头宁宁在老师的旁边绘声绘色的讲起了自己的小兔子，下面十来个娃娃睁大了眼睛听的那叫一个入神。

别说是这些小娃娃了，连老师听的都很投入，不住的微笑着点了点头，心理还指不定赞扬一下宁宁的想像力。

差不多五分钟的时间，宁宁把自己和小兔子的趣事跟老师同学们分享了一下。小丫头的话声一落，老师那边立刻带头鼓起了掌来，一边鼓掌一边还号召呢。

“同学们，大家听到了没有，宁宁小朋友不上是观察，还在观察的中引入了拟人的手法，把一只小兔子想像成了一个人物，在与小兔子的对话中还能展现出小兔子的一些性格……”老师呜啦呜啦地说道。

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